（一）许慕紫 （2021级自动化专业）

在自动化专业四年的学习中，我系统掌握了控制理论与工程实践的核心能力。通过《高等数学》《线性代数》等课程培养了扎实的数理基础，《自动控制原理》《信号与系统》等专业课程让我构建了完整的自动化知识体系。在STM32智能小车、PID控制等实践项目中，我将理论转化为实际应用能力，显著提升了系统调试水平。作为科研骨干，我主持国家级大创项目，发表SCI论文1篇，获专利和软著各1项，在"智能车竞赛"等赛事中屡获佳绩。担任学生会主席期间，我锻炼了组织协调能力，同时保持专业学习与排球训练，培养了坚韧品格。面向工业4.0时代，我将深耕控制系统优化和工业物联网方向，努力成为具备创新能力和工程实践素养的自动化专业人才。这段学习历程不仅赋予我专业技能，更塑造了我知行合一、追求卓越的品质。我将继续围绕“控制系统优化”“工业物联网”“人工智能与自动控制融合”等方向深入学习与探索，进一步提升系统建模与工程实现能力，夯实技术基础，拓宽工程视野，努力成长为具有创新意识和工程实践能力的自动化领域复合型人才。

（二）葛慧 （2022级电气工程及其自动化专业）

在电气工程及其自动化专业的学习中，我通过系统的课程学习和实践训练不断提升专业能力。从大一的《电气工程导论》开始，我逐步深入学习《电路》《模拟电子电路》《电机与拖动基础》等核心课程，构建了完整的知识体系。学习过程中，我通过查阅图书馆资料、利用慕课平台和向老师请教，培养了自主学习和解决问题的能力。在电子工艺实习中，我从最初生疏的焊接技术到熟练掌握电路板制作；在金工实习中，我完成了从金属切割到成品制作的完整流程，这些实践不仅提升了我的动手能力，更培养了我严谨细致的工匠精神。我积极参加北京市节能减排竞赛等学科竞赛，与队友合作完成项目设计和方案实施，将课堂知识转化为实践创新能力。通过三年的学习，我不仅掌握了电气系统分析和设备调试等专业技能，更培养了工程思维和团队协作能力，为未来职业发展打下了坚实基础。我从一个懵懂的专业小白成长为具备扎实专业知识与实践能力的学子。这一切离不开学校科学完善的教学体系、优秀的师资队伍、丰富的实践平台以及全方位的育人环境。我也会更加努力，不断提高自己的专业水平与综合素质！

（三）胡计稳 （2023级机械设计制造及其自动化专业）

我在机械设计制造及其自动化专业的学习中，通过《高等数学》《大学物理》等基础课程培养了扎实的数理基础和工程思维；通过人文课程增强了文化自信；通过专业课程如《工程制图》《理论力学》《机械原理》等让我掌握了机械设计的核心知识，深刻理解了“工匠精神”的内涵。实践环节中，我完成了3D打印蓝牙音箱制作、金工车床操作、单片机焊接等实训项目，动手能力得到显著提升。我还积极参加工程训练创新大赛等学科竞赛，将理论知识与工程实践相结合。通过企业交流，我认识到人工智能时代机械专业的发展前景，未来将重点提升SolidWorks、CAD等软件应用能力，努力成为适应智能制造需求的复合型人才。这段学习经历不仅让我掌握了专业技能，更培养了我严谨务实的工作态度和持续学习的能力。